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议题教学案 第5课 第1-2框 判断的概述 正确运用简单判断

时间:2020-12-04    点击: 次    来源:网络    作者:佚名 - 小 + 大

第一框 判断的概述

第二框 正确运用简单判断

1.描述与分类:判断的含义和逻辑特征判断的分类性质判断的含义。

2解释与论证:形成恰当判断的条件。

3预测与选择:性质判断的结构和种类准确运用性质判断的要求。

4辨析与评价:关系判断的结构、分类、表现。

1.科学精神:正确认识判断的含义、逻辑特征、分类理解性质判断的含义、结构、种类理解关系判断的含义、种类。

2公共参与:根据形成恰当判断的条件自觉进行性质判断;根据准确运用性质判断的要求形成正确的性质判断。

议题一| 判断的概述

齐国有一个姓黄的老相公很讲究为人谦逊。他有两个女儿长得国色天香。有人赞赏他的女儿但他却常常说:小女相貌丑陋不足挂齿。长此以往众人都信以为真。因此黄公二女丑恶之名远播到了婚嫁年龄没有一个人来上门求亲。卫国有个人死了老婆无钱再娶便跑到黄家求婚。等到婚礼完毕揭开头巾一看竟然是个绝代佳人。消息很快传开了人们才知道黄公过于谦虚存心把自己的女儿说丑的。于是二女儿便有许多名门望族来争相提亲了。

探究1 (解释与论证·科学精神)上述人物是否形成了自己的判断?

提示:判断就是对认识对象情况有所断定的思维形式。题中人物对儿女美丑都形成了自己的判断。

探究2 (辨析与评价·科学精神)如何正确认识上述一系列的判断?

提示:判断就是对认识对象情况有所断定的思维形式上述一系列判断都是对老相公女儿是否漂亮的肯定或否定判断;其中认为其女丑陋的是假判断赞赏的、争相提亲的都对之有了真判断;就是否漂亮进行的判断属于性质判断;认为黄公二女丑恶的属于全称肯定判断。

1判断的含义:判断就是对认识对象有所断定的思维形式。

2判断的基本特征

(1)对认识对象有所断定是判断的一个基本特征。断定的方式有两种:一是肯定二是否定

(2)判断的另一个基本特征是有真假之分。符合认识对象实际情况的判断就是真判断不符合认识对象实际情况的判断就是假判断

3判断的表达——语句:判断是语句的思想内容语句是判断的语言形式。但是不作断定、没有真假的语句并不表达判断。

4判断的分类:依据判断本身是否包含其他判断判断分为简单判断和复合判断。

(1)简单判断:指直接由概念构成而不包含其他判断的判断。简单判断包括性质判断和关系判断。

(2)复合判断:本身包含其他判断的判断叫作复合判断。复合判断包括联言判断、选言判断和假言判断。

全面理解判断

含义

判断就是对认识对象有所断定的思维形式

基本特征

对认识对象有所断定。方式:肯定和否定

有真假之分。方式:真判断和假判断

表达

语句

分类

简单判断和复合判断

[典例] 以下命题属于恰当判断的是(  )

A这是新职工宿舍

B2019年是中华人民共和国成立70周年

C来到海边小张尽情地呼吸着空气、阳光和海水

D一旦吸烟就会患肺癌

 [思维建模]

审设问

判断的类型

审材料

四种判断

析选项

A项这样的语句究竟表达着什么判断并不明确;C项这个判断中的概念搭配不当;D项这个判断对认识对象之间的关系断定不准确。

定答案

B

【跟踪训练】

1以下不属于判断的是(  )

A美韩联合军演矛头直指朝鲜

B吉林松原地震造成损失

C为什么老百姓日益关注食品安全问题

D房产商应流着道德的血液

C [判断就是对认识对象有所断定的思维形式。对认识对象有所断定是判断的一个基本特征。C项没有出现断定这一特征。]

2判断是对事物情况的反映。要形成一个恰当的判断须具备的条件有(  )

要对认识对象的情况有正确的认识

要运用内涵明确、外延确定的概念构成判断

恰当搭配和使用概念的主项、谓项、量项和联项

全称判断不得用作特称判断

A①②③                                   B①②④

C.①③④                                       D②③④

A [错误全称判断断定的对象是某类事物的全部特称判断断定的对象是某类事物的部分因此全称判断可以用作特称判断。故选A项。]

议题二| 正确运用性质判断

探究 (描述与分类·科学精神)指出下列判断属于哪种直言判断并指出其主项和谓项。

(1)凡人皆有死。

(2)一切事物都不是没有矛盾的。

(3)有的矛盾是对抗性的有的矛盾是非对抗性的。

(4)有的科学家不是大学毕业的。

[提示] (1)这是个全称肯定判断。是主项是谓项。

(2)这是个全称否定判断。事物是主项没有矛盾是谓项。

(3)这两个是特称肯定判断。主项是矛盾谓项是对抗性非对抗性

(4)这是一个特称否定判断。科学家是主项大学毕业是谓项。

1性质判断的含义:就是断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断。这种断定是直接的、不附加任何条件的。

2构成:性质判断一般由量项、主项、联项和谓项组成。表示断定对象的叫作主项。表示断定对象性质的叫作谓项。表示主项被断定范围的叫作量项。起着联结主项和谓项的作用的叫作联项。

3种类

划分标准

种类

判断的质

肯定判断和否定判断

判断的量

全称判断

断定的对象是某类事物的全部

特称判断

断定的对象是某类事物的部分

单称判断

判断主项反映的是单个对象

的结合上

全称肯定判断、全称否定判断特称肯定判断、特称否定判断单称肯定判断、单称否定判断

[判一判]  (1)性质判断必须主项、谓项齐全。                                 ()

(2)主项和谓项配合不当就无法形成判断。                                          (×)

1运用性质判断常见的错误

(1)我们强调运用性质判断”“要准确”“不准确的性质判断都是错误的。常见的错误有以下三种:

主谓失合。例如,“中学生是人生的重要阶段这个判断的主项中学生指的是人而谓项阶段指的是时间、时期。二者不是同一个范畴外延上不可能有任何联系。这样的错误叫作主谓失合。

断定过量。例如,“所有的金属都是固体这个判断使用了全称量词是全称判断。事实上并不是每一种金属都是固体如水银就不是固体。这个判断的错误是量项对主项的限定过大。这种错误叫作断定过量。在运用性质判断的时候一定要注意慎用全称。当我们不能确定是否主项中的所有对象都具有某种性质时就应当运用特称判断。即使客观上主项中的所有对象都具有某种性质用特称判断表达也没有错误。例如一个人并不知道是不是所有的金属都是导体的时候用了有些金属是导体这样一个特称判断尽管客观上每一种金属都是导体这个特称判断也没有错。

误用多重否定。最简单的肯定或否定一般不会用错。有时为了表达强烈的语气往往用双重否定或者为了特殊的表达意图使用三重否定这时候就应当格外小心。例如,“没有谁不愿意看到自己的国家不安定”,这句话等于谁都愿意看到自己的国家不安定。这大概与说话者的本意正好相反。

(2)正确进行性质判断的要求:不能缺少主项和谓项;避免主项和谓项配合不当;准确地使用量项和联项。

2判断与语句之间的关系

(1)有些语句表达判断有些语句不表达判断。

表达判断的语句有陈述句、反问句、主谓结构的感叹句和偏正结构的感叹句。

询问句、设问句、祈使句、感叹句中的询问句不表达判断。

(2)同一个判断可以用不同的语句表达。

(3)同一个语句在不同语境中可以表达不同的判断。

3性质判断的分类及其逻辑结构

类型

构成

量项

主项

联项

谓项

全称肯定判断

所有(一切)

商品

有价值的

全称否定判断

所有(一切)

理论

不是

检验真理的标准

特称肯定判断

有些

中学生

共青团员

特称否定判断

有些

中学生

不是

球迷

单称肯定判断

岳飞

民族英雄

单称否定判断

这个人

不是

小学生

提醒:并非所有判断都需要量项

(1)全称判断、特称判断需要量项。

(2)单称判断不需要量项而是由主项、联项和谓项三部分构成。

[典例] 20197192106天宫二号受控再入大气层标志着中国载人航天工程空间实验室阶段全部任务圆满完成。

请分析上述性质判断所属种类。

[思维建模]

审设问

性质判断的种类

审材料

标志性意义

调知识

分析某一性质判断所属的种类应从性质、量及其结合上进行划分。

定答案

(1)依据判断的质该判断属于肯定判断。

(2)依据判断的量该判断属于单称判断。

(3)从质和量结合上划分该判断为单称肯定判断。

【跟踪训练】

在日常生活中我们要准确地运用直言判断使性质判断符合实际。根据所学知识回答12题。

1下列判断中属于性质判断的是(  )

高二(14)班的有些同学不是团员 张三比李四大五岁李四比王五大五岁 所有的天鹅都是白色的  农业是国民经济的基础

A.①②③                                   B②③④

C.①②④                                       D①③④

2某人请客见主客迟迟未到便焦急地说:该来的没来。来陪客的人一听有的坐不住走了。见主客还未到又有陪客走了他更着急脱口而出:不该走的走了。话音刚落所有的客人都走了。此人傻了:我错在哪儿?

此人请客失败问题出在哪里?你能纠正他的错误吗?

[解析] 1考查学生对性质判断内涵的理解和其类型的掌握。断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断叫作性质判断的统一体。①③④都对事物的性质作出了判断属于性质判断属于关系判断。第2考查如何准确运用性质判断。材料阐述某人在请客时没有运用好关系判断的量项结果造成了别人的误解使请客失败。依据判断的量(即判断对象的数量范围)划分性质判断分为全称判断、特称判断和单称判断三种。全称判断断定的对象是某类事物的全部特称判断断定的对象是某类事物的部分。材料中主客未到应该说该人应该来却没有来;陪客走了应该说此人不该走却走了这样主项明确不会造成误解此人将特称判断误用为全称判断从而扩大了事物的范围使别人产生误解。

[答案] 1.D

2.①此人请客失败问题出在他主项与谓项搭配不当所以不能如实地反映事物的状态最终造成误解。此人可以说有的该来的没来有的不该走的走了

议题三| 正确运用关系判断

王安石之子只有几岁的时候有个客人送给他家一头獐和一头鹿关在一起。客人问他:哪只是獐哪只是鹿?他从来没有看见过这两种稀罕的动物看了半天答道:獐旁边的那只是鹿鹿旁边的那只是獐。客人听了十分惊奇。

探究1 (描述与分类·科学精神)上述判断属于什么判断形式?

提示:上述判断既属于性质判断又属于关系判断还属于单称肯定判断、真判断。

探究2 (描述与分类·科学精神)上述鹿和獐之间是什么关系?

提示:鹿和獐互在对方旁边属于对称关系。

1含义:断定认识对象之间关系的判断叫作关系判断。

2构成:关系者项、关系项和量项。表示关系承担者的叫作关系者项;表示关系者之间关系的叫作关系项;表示关系者项范围的叫作量项。

3分类:事物具有多种多样的关系。关系的性质可分为对称性关系和传递性关系。

4意义

(1)认识事物只有既弄清对象的性质又了解对象之间的关系才能对对象有较为全面的把握。

(2)在社会生活中弄清不同对象之间的关系对我们认清自己的社会地位和角色明确自己的职责更好地履行应尽的义务、维护合法的权利具有重要的意义。

类型

举例

对称性关系

对称关系:一对象对另一对象具有某种关系另一对象对这一对象还具有那种关系

甲是乙的同学则乙也是甲的同学同学关系就是对称关系;月球与地球的距离和地球与月球的距离是相同的它们之间的关系也是对称关系。其他如相同关系”“相等关系”“交叉关系也都是对称关系

反对称关系:另一对象对这一对象不再具有那种关系

地球大于月球则就不可能月球大于地球。其他如小于关系”“重于关系”“少于关系”“侵略”“剥削”“……之上等关系也都是反对称关系

偶对称关系:另一对象对这一对象在有的情况下具有那种关系、在有的情况下不具有那种关系

张三佩服李四。这里的佩服关系就既不是对称的也不是反对称的。因为当张三佩服李四时李四可能佩服张三也可能不佩服张三。因此,“佩服就是一种偶对称关系。其他如认识”“尊重”“喜欢”“赞美”“信任”“志愿”“帮助等关系都是偶对称关系

传递性关系

传递关系:一对象对另一对象具有某种关系另一对象对第三个对象也具有那种关系该对象与第三个对象之间还具有那种关系

长江比黄河长而黄河比黑龙江长因而长江比黑龙江长。在这个例子中,“……是一种传递关系。其他如小于”“大于”“……之前”“……之后”“早于”“晚于”“相等”“平行”“包含都可构成传递关系

反传递关系:该对象与第三个对象不再具有那种关系这种关系被称为反传递关系

甲是乙的母亲乙是丙的母亲则不可能甲是丙的母亲。在这里,“是母亲的关系就是一种反传递关系。其他如是父亲”“是儿子也都可构成这种传递关系

偶传递关系:该对象与第三个对象在有的情况下具有那种关系、在有的情况下不具有那种关系这种关系被称为偶传递关系

我们不能因为甲喜欢乙乙喜欢丙就断定甲一定喜欢丙因而称偶传递关系

[典例] 2009年春季以来我国甲型H1N1流感开始流行并可能在2009年秋冬大流行。在患者中很多是在国外患病回国后其乘坐的出租车司机被传染进而出租车司机的家人被传染接下来是出租车司机家人的同事等。前段时间我国甲型H1N1流感疫情总体上属于输入型的。

请分析上述患者之间是什么关系。

[思维建模]

审设问

关系类主观题

审材料

国外患病者——司机——司机家属——司机家属的同事

调知识

患者之间可能会有复杂的关系但解答此类试题必须尊重材料信息不能歪曲、删减、添加材料。摘取关键信息结合教材知识加以说明即可。

定答案

因为他们之间的关系是单向传染的所以属于反对称关系;又因为国外患病者与司机的关系在司机与其家属之间等继续发生所以他们又是传递关系。

【跟踪训练】

人们在认识事物的过程中既要认识事物的性质也要认识事物之间的关系。断定认识对象之间关系的判断叫作关系判断。根据所学知识回答12题。

1下列表示关系的概念中属于传递关系的是(  )

上下关系 相等关系 大于、小于关系 喜欢关系

A.①②③                            B②③④

C.①③④                                       D①②④

2从对称关系、反对称关系和偶对称关系的角度分析下列判断中的关系词属于何种关系。

张三帮助李四。

甲判断等值于乙判断。

李静控告了某人。

[解析] 1考查关系判断中传递关系与对称关系的区别。传递关系是指:如果一对象与另一对象具有某种关系另一对象与第三个对象也具有那种关系该对象与第三个对象还具有那种关系。如大于、小于的关系。对称关系是指:如果一对象与另一对象具有某种关系另一对象与这一对象也具有那种关系。题目中①②③都具有传递关系是偶对称关系不符合题意。第2考查学生对对象之间关系对称性的理解。回答本题的依据是准确把握三种对称关系的内涵。判断对称关系的对称性关键是看对称双方是否具有对称性然后再判断这种对称性的程度如何。

[答案] 1.A

2中的关系词是帮助帮助关系是偶对称关系。

中的关系词是等值于等值于关系是一种对称关系。中的关系词是控告控告关系是一种反对称关系。

1.判断是语句的思想内容语句是判断的语言形式。但是不作断定、没有真假的语句并不表达判断。

2依据判断本身是否包含其他判断判断分为简单判断和复合判断。

3简单判断是指直接由概念构成而不包含其他判断的判断。简单判断包括性质判断和关系判断。

4本身包含其他判断的判断叫作复合判断。复合判断包括联言判断、选言判断和假言判断。

5性质判断就是断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断。这种断定是直接的、不附加任何条件的。

6性质判断一般由量项、主项、联项和谓项组成。表示判定对象的叫作主项;表示断定对象性质的叫作谓项;表示主项被断定范围的叫作量项;起着联结主项和谓项的作用的叫作联项。

7断定认识对象之间关系的判断叫作关系判断。

8事物具有多种多样的关系。关系的性质可分为对称性关系和传递性关系。

9认识事物只有既弄清对象的性质又了解对象之间的关系才能对对象有较为全面的把握。

10在社会生活中弄清不同对象之间的关系对我们认清自己的社会地位和角色明确自己的职责更好地履行应尽的义务、维护合法的权利具有重要的意义。

日本自然科学研究机构生理学研究所教授柿木隆介等人日前在美国学会杂志发表文章首次找出大脑中感觉发痒的部位。他说:在头顶叶内侧部分有个被称作楔前叶的部位拥有发痒的独特机制。之前由于对发痒的认知和对疼痛的认知有相似之处曾有意见认为发痒是较轻程度的疼痛。但楔前叶在感受到疼痛时并没有反应。据称还可以通过注射组胺引起发痒但是因为会同时出现不舒服和发痒之外的反应该方法不能用来调查单纯发痒的反应。

信息提取

知识对接

素养落实

楔前叶的部位拥有发痒的独特机制”“发痒是较轻程度的疼痛”“可以通过注射组胺引起发痒会同时出现不舒服和发痒之外的反应

单称肯定判断

明确直言判断有六种形式及其特征增强科学精神素养

楔前叶在感受到疼痛时并没有反应”“该方法不能用来调查单纯发痒的反应

单称否定判断

1.上述材料中柿木隆介的话中包含哪些直言判断的形式?

[解析] 直言判断有六种形式:全称肯定判断、全称否定判断、特称肯定判断、特称否定判断、单称肯定判断、单称否定判断。

[答案] 楔前叶的部位拥有发痒的独特机制”“发痒是较轻程度的疼痛”“可以通过注射组胺引起发痒会同时出现不舒服和发痒之外的反应属于单称肯定判断;楔前叶在感受到疼痛时并没有反应”“该方法不能用来调查单纯发痒的反应属于单称否定判断。

2杭州南宋皇城遗址之上一个豪宅楼盘竟在未获得施工许可的情况下开工了一年多。尽管当地部门2011510认定该项目为无证施工令其停工但是中国高歌猛进的地产开发与这个文明古国地下珍贵文物的保护之间的冲突却日益引起担忧。地基已经挖到地下十米而南宋历史遗存一般是在地下四米左右的地方破坏已经造成。有关专家指出当前城市开发建设中唯经济论的思想已经对中国的文物保护造成极大的伤害。

上述材料中体现了简单判断的哪些形式和种类?

[解析] 本题考查简单判断的形式和种类。应结合性质判断的基本形式:全称肯定判断、全称否定判断、特称肯定判断、特称否定判断、单称肯定判断、单称否定判断对称关系、反对称关系、偶对称关系、传递关系、反传递关系、偶传递关系等加以说明。

[答案] ①“一个豪宅楼盘未获得施工许可属于单称否定判断;一个豪宅楼盘开工了一年多”“当地部门认定该项目为无证施工’”“地基已经挖到地下十米”“南宋历史遗存一般是在地下四米左右的地方”“破坏已经造成属于单称肯定判断。②“中国高歌猛进的地产开发与这个文明古国地下珍贵文物的保护之间的冲突却日益引起担忧属于对称关系和传递关系的判断。③“‘唯经济论的思想已经对中国的文物保护造成极大的伤害属于反传递关系的关系判断。

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